“只有高标准才有高质量。教育实践活动要确立一个较高标准，并严格按标准抓部署、抓落实、抓检查。”习近平总书记在河南省兰考县调研指导教育实践活动时强调，要准确把握第二批活动的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、特点规律。这“五个准确把握”，为扎实推进教育实践活动提供了行动指南。（人民网 2014.3.27）
         回望过去，第一批教育实践活动之所以能取得显著的成效，关键就在于活动之前用高标准去部署、活动之中用严要求来落实、活动之后用高质量去总结，用实际行动做到了抓铁有痕，踏石有印。“四风问题”之所以容易陷入“抓一抓就好转、松一松就反弹”的怪圈，原因就在于执行的标准不高、落实的举措不严，因而抓作风建设就必须让各个环节的工作落地有声，这样才能以实效取信于民。
        第二批教育实践活动在家门口开展，涉及到的基层党组织和党员干部数量巨大、与群众的联系更加紧密、涉及到的问题更加复杂更加具体，我们要延续第一批活动的优良作风，坚持主题不变、镜头不换、标准不降，在对标立规中查找差距，在上下联动中解决问题，决不能满足于一时之效，达不到效果不收兵，达不到标准不过关，善谋善战、善做善成，在思考辨析中把握规律，誓要打赢第二批实践活动的攻坚战。