学生对暑期补课，铆着劲投诉；家长对孩子暑假补课与否，却是爱恨交加。一位姓李的家长说，其实自己也不想让孩子补课，但其他学生都在补课，“不补课担心孩子学习会跟不上。”

　　家住芙蓉区晚报大道的刘女士家有一位准高三生，暑假学校本来要补课的，“前不久，有人去教育部门投诉了，结果补课被取消。”刘女士认为，高三是关键的一年，为了博取高考的“胜利”，她决定给孩子找教育培训机构，“上一些能提高孩子分数的暑期培训班。”据她介绍，孩子有20多个同班同学在那里补课。

　　“我们家长虽然看着孩子累，但是不能停，一停就会比别人落后。”这一想法是一批家长的共识。虽也有人不停地向教育部门举报补课，但更多家长称“绝对不会让自己的孩子落后，其他人补课，我们也要补”。刘女士是这种心理的典型家长，她说：“暑假不抓紧，高考也许就要落后几千名。多利用一分钟，可能到时候就比别人多得几分。”

　　湖南科技大学教育学院心理学系主任刘志军对此评价说，在应试教育向素质教育过渡阶段，升学考试仍是很多家长看重的唯一出路，为了孩子不输在起跑线，在补课大潮中纷纷低头“投降”，对学校变相补课睁一只眼闭一只眼。此外，很多家长“花钱求心安”，即便有少数家长真心反对给孩子补课，但遇到周围孩子都在补课的情况，很少有家长能够“淡定”下来，这在一定程度上助推了各种变相或明目张胆的补课风。

　　专家

　　师生关系不是牟利捷径

　　今年才进入暑假不久，但已经曝出了多条学校暑期补课的新闻。有的高校附属中学不把教育主管部门的禁令放在眼里，更不理会媒体的曝光，明目张胆在学校里组织本校老师补课；有的中学则犹抱琵琶半遮面，在教室里拉下厚厚的窗帘补课；更有“聪明”的中学或中学老师，和商家一拍即合，在学生和家长群中稍作暗示和施压，便可“默契”助推各种有着千丝万缕联系的校外培训机构暑期红火营业。

　　对此，中南大学高等教育研究所所长张少雄忧心忡忡：“高考指挥棒运作下，学校变相补课不可避免。”学校有高考升学率压力，学生和家长则有实现“名校梦”的梦想。学校和家长双方都有需求，往往会“走到一起”。张少雄表示，挡不住的暑期补课热的背后，是教育走向了功利化，但放在每个个体上来观察，却属于无奈之举：“素质教育体系和考核指挥棒建立不起来，‘文件’是挡不住‘需求’的。”因为如果只要升学率，只看眼前利益，罔顾教育规律和学生身心健康，补课确实是短期能见效的。

　　湖南海天律师事务所律师彭俊兴指出，师生关系不应该成为一些教师牟取私利的捷径，“虽然这种变相补课形式没有上升到违反法律层面，但在某种意义上仍是违反教育规定的行为。”彭俊兴认为，教育主管部门一旦发现这种进行“地下运营”的学校，应该及时勒令禁止，并进行整改。“‘禁补令’的初衷是维系教育公平，为学生减压。”此外，对于教师受聘于校外机构对学生进行变相补课的行为，彭俊兴表示，如果一名教师将课堂上应该教给学生的东西放到补习班上去讲，那就不只是一个道德问题，而是他没有完成工作任务、没有尽到职责，是一种失职行为，学校应当处罚。